As inscrições para o Programa Universidade para Todos (Prouni) do segundo semestre terão início nesta terça-feira, 7 de julho, e se estenderão até 10 de julho. Os interessados em participar do programa devem acessar o Portal Único de Acesso para realizar a inscrição.
O resultado da primeira chamada será divulgado em 15 de julho, na página do Prouni. Aqueles convocados para essa etapa terão entre 15 e 24 de julho para comprovar as informações fornecidas durante a inscrição. A segunda chamada está agendada para 5 de agosto, com prazo até 14 de agosto para o envio da documentação necessária.
O Prouni oferece oportunidades de bolsas de estudo, que podem ser integrais ou parciais, para cursos de graduação. Para as bolsas integrais, que cobrem 100% do valor da mensalidade, a renda familiar bruta mensal por pessoa deve ser de até 1,5 salário mínimo. Já as bolsas parciais, que garantem 50% de desconto, exigem que a renda familiar não ultrapasse três salários mínimos.
Podem se inscrever no Prouni aqueles que concluíram o Ensino Médio e participaram das edições de 2024 ou 2025 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), desde que tenham alcançado, no mínimo, 450 pontos na média das cinco provas do exame e não tenham zerado a redação. A melhor média obtida nas edições do Enem será considerada para a seleção.
Os candidatos devem atender a pelo menos uma das seguintes condições: ter feito o Ensino Médio integralmente em escola pública; ter estudado em instituição privada como bolsista integral; ter cursado parte do Ensino Médio em escola pública e parte em instituição privada, também como bolsista integral ou parcial; ser pessoa com deficiência, conforme a legislação; ou ser professor da rede pública de ensino, restrito às licenciaturas e pedagogia.
O cronograma completo do Prouni para o segundo semestre de 2026 é o seguinte: inscrições de 7 a 10 de julho; resultado da 1ª chamada em 15 de julho; resultado da 2ª chamada em 5 de agosto; lista de espera nos dias 26 e 27 de agosto; e o resultado da lista de espera em 1º de setembro.
