Iniciativa visa melhorar o desempenho dos estudantes na rede estadual

Investimento de R$ 130 milhões busca melhorar o ensino de Matemática na rede estadual do Paraná.

O Paraná, comprometido em melhorar a qualidade da educação, anunciou um investimento de R$ 130 milhões para fortalecer o ensino de Matemática em sua rede estadual, com o objetivo de recompor a aprendizagem e aumentar o desempenho dos alunos. A proposta, estruturada pela Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR), será implementada ao longo de 2026, abordando diretamente os desafios identificados nas avaliações recentes do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

Contexto e Fundamentação do Investimento

A decisão de investir em Matemática está alinhada a um diagnóstico detalhado, que revelou a necessidade urgente de intervenções específicas nessa área. Historicamente, a Matemática tem sido uma disciplina desafiadora para muitos estudantes, refletindo um desempenho inferior em avaliações nacionais. O novo planejamento pedagógico propõe a inclusão de duas aulas semanais focadas em conhecimentos fundamentais nos anos finais do Ensino Fundamental e na 3ª série do Ensino Médio. Essa abordagem visa consolidar competências ao longo da trajetória escolar, permitindo que os alunos desenvolvam uma compreensão mais sólida da disciplina.

O secretário da Educação, Roni Miranda, enfatizou que a iniciativa é um reflexo do compromisso do Paraná com a educação pública de qualidade. Segundo ele, é essencial que todos os estudantes tenham acesso a oportunidades reais de aprendizagem. “Investir em um planejamento pedagógico bem estruturado e na formação de professores é crucial para fortalecer o ensino básico e maximizar o potencial de cada aluno”, afirmou.

Detalhes das Ações Implementadas

O plano para 2026 inclui um currículo priorizado em Matemática para todos os anos do Ensino Fundamental e Médio. Com o auxílio de especialistas, a Seed desenvolveu um documento que orientará as equipes educacionais na implementação dos conteúdos. O foco está em garantir que a aprendizagem seja acolhedora e participativa, levando em consideração as necessidades específicas dos alunos, conforme indicado por dados de avaliações e feedback direto dos estudantes.

Além disso, o programa de Docência Compartilhada está sendo introduzido nas escolas do Ensino Fundamental, onde dois professores trabalharão juntos para oferecer um atendimento mais personalizado. Para apoiar essa mudança, a Seed disponibilizará mais de mil planos de aula que incluem recursos diversificados, como vídeos, exercícios e sugestões de tecnologia, para potencializar a prática docente. Os investimentos também serão direcionados à aquisição de livros didáticos que atendam às necessidades específicas de professores e alunos.

A utilização de Recursos Educacionais Digitais será outro pilar fundamental. Com ferramentas que permitem um aprendizado mais dinâmico e personalizado, cada estudante poderá progredir no seu próprio ritmo, recebendo reforço nas áreas em que apresenta dificuldades. Essas tecnologias incluem plataformas como Khan Academy e Matific, que proporcionam um suporte adicional baseado em inteligência artificial e gamificação, facilitando a identificação de exercícios adequados ao nível de cada aluno.

Formação e Avaliação Contínua

A formação continuada para gestores e professores será crucial para a implementação bem-sucedida das novas diretrizes. O programa de formação envolverá ações como seminários e tutoria pedagógica, focando na melhoria das práticas docentes e no acompanhamento do desempenho dos alunos. O programa Formadores em Ação oferecerá jornadas específicas de Matemática, onde os professores poderão explorar novas metodologias e analisar dados educacionais para otimizar a aprendizagem.

Para garantir que o desempenho dos estudantes seja monitorado de maneira eficaz, a Seed estruturou um calendário de avaliações contínuas, incluindo a Prova Paraná e a Avaliação Diagnóstica da Recomposição da Aprendizagem. Esses instrumentos não apenas permitem um diagnóstico preciso do progresso dos alunos, mas também são essenciais para o ingresso em cursos de nível superior.

Conclusão

O investimento de R$ 130 milhões no ensino de Matemática no Paraná representa um passo significativo em direção à melhoria da educação pública. Ao focar em metodologias inovadoras, formação docente e recursos tecnológicos, o Estado busca não apenas melhorar os índices de aprendizagem, mas também criar um ambiente educacional mais inclusivo e estimulante para todos os alunos.

Fonte: www.parana.pr.gov.br