Medida visa melhorar a gestão administrativa nas unidades de ensino estadual
Escolas com mais de 1.500 alunos terão equipes gestoras até três vezes maiores.
Nova estrutura de gestão para escolas de São Paulo
A partir de 2026, a Secretaria da Educação de São Paulo (Seduc-SP) implementará uma nova estrutura de equipes gestoras nas escolas estaduais, visando adequar a administração ao número de alunos matriculados. Essa iniciativa foi anunciada em resposta à crescente demanda por uma gestão mais eficaz em unidades com maior número de estudantes.
Detalhes da nova organização administrativa
Com a nova proposta, todas as escolas terão um conjunto mínimo de profissionais, incluindo um diretor, um coordenador pedagógico (CGP), um gerente de organização escolar (GOE) e um agente de organização escolar (AOE). Para unidades que possuem entre 201 e 500 alunos, serão adicionados um vice-diretor e de um a três novos agentes de organização. Essa estrutura será progressivamente ampliada para escolas com mais de 501 matrículas.
Expansão significativa em escolas maiores
Em unidades que registram mais de 1.500 alunos, o número de profissionais na gestão poderá ser triplicado, proporcionando um suporte administrativo robusto e mais adequado às necessidades dessas escolas. As regras específicas sobre essa nova estrutura ainda serão definidas em uma resolução futura, permitindo uma implementação organizada e eficiente.
Resposta a uma demanda crescente
De acordo com a Seduc-SP, essa expansão foi solicitada por diretores e regionais de ensino, que relataram a complexidade crescente na administração de unidades com grandes quantidades de estudantes e professores. A secretaria afirma que a redistribuição de cargos pretende equilibrar a gestão e torná-la mais adequada à realidade de cada escola, melhorando assim o acompanhamento pedagógico e a organização escolar.
Mudanças no papel dos coordenadores pedagógicos
Além das alterações nas equipes gestoras, o pacote de reformas também inclui mudanças no papel dos coordenadores de gestão pedagógica por área de conhecimento (CGPAC). Essa função será substituída pelo professor articulador por área de conhecimento (PAAC). A carga horária desses profissionais será definida com base no número de docentes da unidade, podendo chegar a seis em escolas maiores. Essa nova abordagem abrirá vagas para qualquer professor com aulas atribuídas, não se limitando apenas a docentes efetivos, como era o caso anteriormente.
A implementação dessas mudanças representa um avanço significativo na gestão educacional, buscando não apenas atender às necessidades administrativas, mas também melhorar o ambiente de aprendizagem para todos os estudantes.
Fonte: jovempan.com.br
